Le blog des vocations

Un vaste choix de métiers, des missions intéressantes, des rémunérations attractives… L’industrie pharmaceutique et cosmétique a tout pour plaire et bénéficie d’une très bonne image, selon l’étude réalisée par Randstad en partenariat avec RegionsJob et Opinion Way. Selon l’étude “Regards sur les métiers des industries pharmaceutiques, cosmétiques et parfums”, 92% des employés de ce secteur ont une opinion positive de leur profession. Plusieurs raisons à ce plébiscite, à commencer par l’intérêt des missions proposées qui constitue le principal facteur d’attractivité relevé par Randstad dans son étude. Cette industrie est également bien notée par ses salariés pour les rémunérations et les opportunités de carrière qu’elle propose. En particulier dans l’industrie pharmaceutique où on trouve beaucoup de grands groupes internationaux. Dans l’industrie cosmétique, où l’on trouve plutôt des PME ce sont les conditions et l’ambiance de travail qui sont plus particulièrement appréciées des employés.
92% des personnes interrogées conseilleraient d’ailleurs à leurs proches de travailler dans ces secteurs, marqués par une forte proportion d’emploi en CDI (4 postes sur 5) et qui recrute plutôt des profils qualifiés (85% ont un niveau Bac+2 ou plus). Dernière particularité, ces secteurs sont majoritairement féminins (à 61%), ce qui est plutôt rare dans l’industrie.

Selon elle, les enseignants transmettent la norme malgré eux. Ne serait-ce que par le langage. « Il est commun de dire que les garçons sont plus forts, plus rapides, alors que les filles sont plus organisées, plus méthodiques ». 
Les relations sociales à l’école reproduisent les inégalités. Un regard à éduquer. Annie Léchenet, professeur de philosophie à l’université Lyon 1, note qu’à la fin des années 1990, il existait des postes fléchés autour de la question des inégalités hommes-femmes dans la formation des enseignants. Le ministère de l’Éducation nationale rappelle pourtant clairement les enjeux des politiques en faveur de l’égalité des sexes à l’école. « Les différences d’orientation entre filles et garçons ont des conséquences ultérieures dans leur insertion dans l’emploi et sur les inégalités professionnelles et salariales entre les femmes et les hommes ; les difficultés scolaires des garçons pèsent sur les objectifs européens qui visent à atteindre moins de 10 % de sortants précoces et 85 % de jeunes de 20 à 24 ans diplômés du second cycle de l’enseignement secondaire », peut-on lire dans l’édition 2011 de la brochure diffusée aux établissements.

En premier lieu, il est indispensable que les étudiants se protègent. “Il faut environ 20 ans pour construire une réputation et seulement 5 minutes pour la ruiner” comme le dit Warren Buffet. Alors prudence, d’autant plus lorsqu’il s’agit d’e-réputation ! Les traces étant la plupart du temps indélébiles, mieux vaut éviter les photographies compromettantes ou les détails peu reluisants. Attention aussi aux éventuelles nuisances extérieures et autres tentatives de diffamation.
Autre conseil, il faut bien cibler les réseaux socuax en fonction de son profil. D’une manière générale, pour trouver du travail en France, c’est Viadéo qui est le plus efficace. Mais, si vous cherchez à l’international ou dans le business, vous aurez sans doute plus de chance sur LinkedIn.
Étape suivante, soigner son image : il est nécessaire d’avoir une photo de qualité, avec une phrase d’accroche percutante, faire régulièrement du ménage…
Enfin, inutile d’attendre tranquillement que les recruteurs viennent vers vous. Le secret, c’est de s’y inscrire et de constituer son réseau lorsqu’on n’est pas en recherche d’emploi. C’est de cette façon qu’on trouve…

Les « anciens » constituent le réseau de l’école ou de l’université. Regrouper les anciens d’une école/université est un travail de longue haleine mais c’est un travail nécessaire pour assurer le développement du réseau professionnel des jeunes issus de cette école. De façon plus récente, les établissements se servent également des réseaux sociaux pour recruter de nouveaux étudiants.

« Avant, les jeunes appelaient directement l’école pour obtenir des renseignements : maintenant, ils n’ont qu’à se rendre sur Facebook », selon Catherine Headley, directrice du département digital marketing. Dates et modalités du concours, formulaire de candidature, annales, vidéo des locaux, interview d’examinateurs… et la possibilité de poser des questions subsidiaires.

Vous l’avez donc tous compris, il faut être présent sur plusieurs réseaux sociaux, multiplier les liens sur la toile pour être le plus visible…